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	<title>Africa e Mediterraneo &#187; Fondazione Banco di Sardegna</title>
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		<title>Africa e Mediterraneo &#187; Fondazione Banco di Sardegna</title>
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		<title>Al via i laboratori interculturali di ComiX4= Comics for Equality ad Alghero.</title>
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		<pubDate>Wed, 08 Oct 2014 12:33:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[africaemediterraneo]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Educazione interculturale]]></category>
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		<category><![CDATA[discriminazione]]></category>
		<category><![CDATA[Fondazione Banco di Sardegna]]></category>
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				<content:encoded><![CDATA[<div id="attachment_7099" style="width: 665px" class="wp-caption aligncenter"><a href="http://www.africaemediterraneo.it/blog/../public/2014/10/IMG_1024.jpg" rel="lightbox[7097]"><img class="size-large wp-image-7099  " title="IMG_1024" src="http://www.africaemediterraneo.it/blog/../public/2014/10/IMG_1024-1024x682.jpg" alt="" width="655" height="437" /></a><p class="wp-caption-text">Foto di Africa e Mediterraneo</p></div>
<p><a href="http://www.africaemediterraneo.it/" target="_blank">Africa e Mediterraneo</a>, in partenariato con l’Istituto d’Istruzione Superiore Piazza Sulis &#8211; Alghero, l’Istituto Comprensivo N 1 e l’Istituto Comprensivo N 3 di Alghero danno il via ai laboratori interculturali di <em><a href="http://www.comix4equality.eu/?lang=it" target="_blank">ComiX4= Comics for Equality</a> – Sardegna</em>. Quattro classi saranno coinvolte nella realizzazione di materiali innovativi come mini fanzine, video in <em>stop motion</em>, ricette illustrate e un murales. Il tema è comune: la lotta al razzismo e alla discriminazione. Gli studenti dovranno confrontarsi con i temi attualmente in gioco riguardo alla convivenza, l’obiettivo è quello di decostruire i pregiudizi e gli stereotipi nei confronti delle culture con le quali siamo sempre più in contatto.</p>
<p>Siamo tutti concordi nel considerare la Scuola come un vero e proprio laboratorio, luogo di crescita fondamentale e terreno di cambiamento, qui i ragazzi si incontrano, le identità si mescolano e si rielaborano: ciascuno, però, manifesta e rielabora a proprio modo e secondo i propri strumenti la complessità dei fenomeni spesso descritti dai media, fenomeni che sempre più interessano la vita quotidiana di ognuno di noi.</p>
<p>Le attività proposte intendono proprio accompagnare i ragazzi verso una conoscenza e comprensione critica dei fenomeni attuali, verso il superamento dei pregiudizi e la comprensione delle differenti espressioni culturali, cogliendone gli aspetti di arricchimento reciproco. Crediamo, infatti, che soprattutto partendo dal basso e dai giovani si possa sviluppare una coscienza critica, al fine di contribuire alla realizzazione di un futuro e di una società migliori.</p>
<p>Il percorso didattico sarà suddiviso in due momenti, una prima fase di lettura-riflessione sui fumetti realizzati dai giovani con background migrante che hanno partecipato al Concorso europeo di <em><a href="http://www.comix4equality.eu/?lang=it" target="_blank">ComiX4= Comics for Equality</a></em> e una seconda fase di autoproduzione. Mentre la prima fase è necessaria nell’ambito di una didattica laboratoriale per avviare un dialogo con la classe, la seconda è di solito molto coinvolgente per i ragazzi, che vedono positivamente la possibilità di cimentarsi in un’attività creativa in cui potranno elaborare i loro prodotti.</p>
<p>A conclusione dei laboratori i materiali dei ragazzi saranno pubblicati sul sito e sul blog dell’<a href="http://www.africaemediterraneo.it/" target="_blank">associazione Africa e Mediterraneo</a>, continuate a seguirci per scoprire il punto di vista dei nostri studenti! Il progetto è stato finanziato dalla <a href="http://www.fondazionebancodisardegna.it/" target="_blank">Fondazione Banco di Sardegna</a>.</p>
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